Principper efter § 15 – sådan gør forældrebestyrelsen

Hvad siger dagtilbudsloven?

Forældrebestyrelsen i en kommunal, selvejende eller udliciteret daginstitution skal fastsætte principper for tre ting (dagtilbudsloven § 15, stk. 1):

1. Daginstitutionens arbejde – fx mad og måltider, sovetider, udeliv, fødselsdage og legetøj hjemmefra.
2. Samarbejdet mellem dagtilbud og hjem – fx samtaler, information, forældremøder og ferie.
3. Anvendelsen af en budgetramme – hvad pengene især skal prioriteres til, efter oplæg fra lederen.

Forældrebestyrelsen for den kommunale dagpleje har tilsvarende opgaver (§ 15, stk. 2). Principperne skal ligge inden for de rammer og eventuelle prioriterede indsatser, som kommunalbestyrelsen har fastsat (§ 15, stk. 1 og 3). I selvejende og udliciterede institutioner skal de også ligge inden for vedtægtens formål.

Bestyrelsen skal desuden inddrages i den pædagogiske læreplan og i arbejdet med gode overgange (§ 15, stk. 1 og 2), og den har ret til at indstille ved ansættelse af leder og personale (§ 15, stk. 4 og 5).

Hvad er et godt princip?

Et princip er en ramme, ikke en detaljeret instruks. Det siger, hvad der er vigtigt for børnene, og giver personalet plads til at vurdere den konkrete situation. Bestyrelsen fastsætter principperne – lederen har ansvaret for den daglige drift og omsætter dem til praksis.

• Godt: “Børn sover efter deres eget behov, og forældre og personale aftaler sammen, hvordan det tilrettelægges.”
• For detaljeret: “Alle børn sover fra kl. 12.00 til 13.30 i soverum B.”

Hold hvert princip kort – gerne under en side – og skriv i et sprog, alle forældre kan forstå. Skriv aldrig navne eller oplysninger om enkelte børn. Principper gælder for alle børn.

Hvorfor er principperne vigtige?

Principperne er den måde, forældrene får reel indflydelse på hverdagen. De sikrer, at vigtige valg ikke afhænger af, hvem der tilfældigvis sidder i bestyrelsen i år. Når bestyrelsen skifter, er principperne det, der bliver tilbage. Og når en forælder spørger “hvorfor gør I sådan?”, kan lederen pege på et princip, som forældrene selv har været med til at vedtage.

Sådan laver I et princip – trin for trin

1. Forslag. Forældre, personale eller leder foreslår et emne. Sæt det på dagsordenen.
2. Drøftelse og udkast. Hvad vil I opnå? Lederen giver sin faglige vurdering. Skriv et kort udkast i skabelonen.
3. Høring. God praksis er at lade forældre og personale kommentere udkastet, fx i 2–3 uger.
4. Vedtagelse. Vedtag princippet på et bestyrelsesmøde, og skriv beslutningen i referatet.
5. Offentliggørelse. Læg princippet et sted, hvor alle forældre kan finde det, fx på Aula eller hjemmesiden.
6. Revision. Sæt en dato for næste gennemgang, fx hvert andet år, eller når en ny bestyrelse er på plads. Sæt det ind i årshjulet.

Principper, mange bestyrelser har

Sovetider og hvile · mad, måltider og sund kost · fødselsdage og højtider · udeliv og ture ud af huset · legetøj hjemmefra · sprog og læsning · overgange · forældresamarbejde · brug af budgetrammen. Start med de to-tre, der fylder mest hos jer, frem for at lave dem alle på én gang.

Hent skabelonen – gratis

Vil du have flere gratis skabeloner? (valgfrit)

Skabelonen er din uanset hvad. Tilmeld dig kun, hvis du vil have nyheder og tips.

Din mail Dit navn (valgfrit)

Ja tak, I må sende mig nyheder og tips om BarnetsBord på mail. Jeg kan altid framelde mig.

Læs, hvordan vi passer på dine oplysninger, i privatlivspolitikken.

Tilmeld

Hold styr på principperne med BarnetsBord

I BarnetsBord ligger skabeloner til de tre lovpligtige områder klar. Bestyrelsen skriver udkastet sammen, vedtagelsen kobles til beslutningen i referatet, og hver ændring gemmes i versionshistorikken med begrundelse. Platformen minder jer om revisionsdatoen, og forældrene kan se de vedtagne principper via et link uden login.

Flere gratis skabeloner

Vejledende indhold – ikke juridisk rådgivning. Tjek altid jeres styrelsesvedtægt og den gældende dagtilbudslov på retsinformation.dk.